你可能完全不了解你的孩子
如果你以为保证了孩子的衣食住行，提供给他教育所需，闲暇时再给他报个兴趣班就是父母所能做到的“极限”，实际上，这可能并不是最好的安排。想要做到精准的教育，首先，你必须得充分了解自己的孩子。那么，你究竟了解他们到了一个怎样的程度呢？
马文君女士给我们举了这样一个例子，“有一个家长，她的孩子现在15岁了。孩子小的时候妈妈带他去看过一场音乐会，孩子在看音乐会的时候，看到舞台上弹钢琴的那个演奏者特别帅，他就跟妈妈撒娇说，妈妈我也想学钢琴！妈妈问，你为什么要学琴呢？孩子急切又肯定地说，我喜欢弹钢琴，我想要去学习钢琴。在孩子的一再要求下，妈妈就给孩子报了钢琴课。刚开始上课的时候，孩子很有兴趣，很认真，学得也特别好，还经常得到老师的赞扬。妈妈充满信心，开始不停地给孩子报班，督促练习。这期间，妈妈为了鼓励孩子还买了架三角钢琴，投资也很大。然而，事情在之后却发生了转折。孩子学习钢琴一年多后，忽然就不喜欢钢琴了，回家练琴的时候也没有原来那么积极。妈妈让他去上课，孩子也不愿意。向老师咨询，老师的回应是这孩子的进步开始慢下来了，而且还跟家长反应这孩子可能不太适合专业培养。”
听到这里，估计每个父母都会有感触，因为基本上每个孩子都可能在年少时半途而废过某个兴趣爱好，父母也理所当然的认为这只是孩子的三分钟热度，学习过程中的畏难情绪罢了。马文君女士说：“其实很多时候真实的情况并不是这样的。”
“那个学钢琴的孩子在之后的学习中确实不像别的孩子练琴反应快，掌握能力好，家长认为是孩子学习的时候不够上心，就一直对孩子说，花了这么大代价让你学习，不能半途而废，不管多难也要去克服。于是用了很多手段，各种招式层出不穷。最后，那孩子也终于考过了8级。可是当孩子考完之后，家长特别痛苦的回忆说，‘我清楚的记得，当他通过考试后说，我让他做的他都做到了，从此以后再也不要跟他提弹琴，他恨钢琴！’这个妈妈觉得很难理解，也特别痛苦，不明白为什么会是这种结果。后来，她给孩子做了禀赋基因检测，当她看到检测报告时，终于找到了原因。她的孩子在艺术潜能中，乐器演奏只有一颗星的分值（满分值为5分），而操作能力和精细操作也是只有一颗星，但这孩子的音乐领悟力却是四颗星。这就解释了为什么孩子当初在看到钢琴演奏的时候特别喜欢，因为他对音乐有良好的感知能力，所以产生了强烈的兴趣。随着学习过程中难度提高，孩子的操作能力和精细动作能力的不足就体现了出来，由于不擅长，因此产生了畏难和厌学情绪。这时，家长再反复硬逼着他去学习，就会产生这样不愉快的结果。”
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